摘要
邓小平的青年教育思想,是基于对历史的深刻反思和对未来的战略思考,是对毛泽东青年教育思想的继承和发展。其主要内容是:坚持历史与现实、理想与纪律、学习与实践、疏导与反思、学校与社会相结合,在全社会的关心、爱护下,使青年们坚定走社会主义道路的信念,成为社会主义的“四有”新人和四化建设的合格人才。
出处
《南昌大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1994年第3期20-22,62,共4页
Journal of Nanchang University(Humanities and Social Sciences)