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教育：一种“未来生产力”

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摘要教育：一种“未来生产力”刘福森教育既不是单纯的上层建筑现象，也不是一种现实生产力，从本质上看，它是一种“未来生产力”。这与教育在社会生产中的特殊地位及特殊功能直接相关。为生产提供劳动主体，是教育的特殊社会功能。从性质上说，教育是属于“人类自身生产”的...

作者刘福森

出处《哲学动态》 CSSCI 北大核心 1994年第7期35-36,共2页 Philosophical Trends

关键词教育改革劳动主体超前性教育功能生产力滞后性教育生产人类自身生产再生产过程人类自身的生产

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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哲学动态

1994年第7期

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