期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对教学模式的认识和我们的实践被引量：9

下载PDF

导出

摘要对教学模式的认识和我们的实践重庆市沙坪坝区教师进修学校谭诚伟教学活动是一个系列特殊认识过程与实践过程，这个过程总要通过一定形式表现出来。教学模式就是教学活动的一种表现形式，它是在教学实践中形成的．是教学规律的具体体现，它反映了教学过程基本理论的框架，...

作者谭诚伟

机构地区重庆市沙坪坝区教师进修学校

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第2期20-25,共6页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词教学模式目标教学教学目标教学活动教学过程教学理论操作程序教学常规实施目标教学思想

分类号 G636.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献109

1阳巧雯.论世界发达国家的职业教育模式[J].经济与社会发展,2003,1(11):185-186. 被引量：5
2刘秋.浅谈高职教育的教学模式和质量管理[J].辽宁教育行政学院学报,2003,20(5). 被引量：2
3胡定荣.旨在教学质量提升的教学模式的综合创新[J].教育研究与实验,2012(6):33-37. 被引量：2
4贺诚.“引导——发现”语文教学模式的研究与实践[J].教育研究,1999,20(8):75-77. 被引量：4
5范杨鸣.走出封闭的物理教学模式[J].课程．教材．教法,1998,18(3):56-57. 被引量：2
6卢仲衡.三十三年自学辅导教学研究的回顾与展望[J].教育研究,1998,19(10):15-21. 被引量：17
7张志勇.对教学模式的若干理论思考[J].中国教育学刊,1996(4):35-38. 被引量：40
8余文.“掌握学习”理论的要旨及其实践中的问题[J].教育学术月刊,1994(4):49-51. 被引量：1
9季银泉.教学模式的借鉴与创新[J].教育学术月刊,1994(5):43-47. 被引量：5
10余文森,王永.目标、评价、情感—大面积提高教学质量的三个基本因素——福建省高中数学《目标—掌握》跟踪教改试验理论总结[J].课程．教材．教法,1992,12(2):8-13. 被引量：4

引证文献9

1壮国桢.对职业教育几个概念的辨析[J].职业技术教育,2007,28(19):16-19. 被引量：11
2高慎英.目标教学实验若干问题探讨[J].教育导刊（上半月）,1997,0(Z1):32-34.
3蒋又兰.国际基础课程“以学生为中心”的教学模式初探[J].和田师范专科学校学报,2005,25(6):91-92. 被引量：1
4梁年凤.试论学校体育与终身体育相衔接的教学途径[J].体育科技,2000,21(1):69-71. 被引量：9
5汤顺.基层党校结构化教学改革探索——以中共宁波北仑区委党校为例[J].中共成都市委党校学报,2012,23(2):72-76. 被引量：1
6余文森,刘家访.改革开放35年来我国中小学教学改革模式评析[J].教师教育学报,2015,2(6):54-71. 被引量：8
7王可.中小学教学模式变革:实践与反思[J].教育探索,2018(4):8-12. 被引量：1
8陈效飞,何星,任春华.我国教学模式研究的历史回顾与时代走向[J].安庆师范大学学报（社会科学版）,2022,41(5):96-101. 被引量：3
9邹丽娜,罗旭.基于校园网络环境的教学模式设计[J].沈阳师范大学学报（自然科学版）,2003,21(4):295-297. 被引量：3

二级引证文献37

1傅文广,孙鹏.CFD数值仿真教学模式的探索与实践[J].科教导刊,2023(13):58-60.
2沈芝萍.体操在终身体育中的地位与作用[J].台州师专学报,2001,23(3):92-94.
3张冰.大学生参与运动锻炼的现状调查与研究[J].山西师大学报（社会科学版）,2013,40(S4):39-41. 被引量：1
4江玉华.学校体育与终身体育相互关系的研究[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2005,26(7):391-392. 被引量：1
5袁军.谈网络教学环境中教师的角色转变[J].福建电脑,2007,23(7):190-190.
6冉康林.职业院校办学模式思考[J].科学咨询,2008(19):92-92.
7冉康林.职业院校应以单科类专业构成为基本选择模式[J].黑龙江科技信息,2008(29):129-129.
8吕学云,陈伟华.从体育理论知识教学看体育意识的培养[J].哈尔滨体育学院学报,2007,25(1):83-84. 被引量：9
9刘洋.学校体育与终身体育的衔接[J].体育世界,2009(11):40-42. 被引量：1
10王秋.职业教育“人才培养模式”辨析[J].中国职业技术教育,2010,26(3):52-54. 被引量：16

1黄香.思念是一种动力——写给在内地西藏班读书的女儿们[J].中国民族教育,2015(7):30-31. 被引量：1
2徐毅.风教练[J].七彩语文（习作）,2013,0(2):31-31.
3杨晓萍,殷洁.园本课程开发与教师专业发展[J].幼儿教育（教育科学）,2006(Z1):61-66. 被引量：5
4杨志渭,杨荣涛.内涵式发展源于管理的创新[J].教育家,2016(35):16-17.
5李维仲.小学英语起步阶段有效合作学习的研究[J].校园英语,2015,0(9):99-100.
6刘远莉.卓越课堂的互学在综合实践课上的建构[J].西部素质教育,2016,2(2):160-160.
7孔宪德.谈中学物理实验教学法[J].数理化解题研究（高中版）,2010(7):39-41.
8杨大明.浅议构成小学数学教学过程的五个要素[J].考试周刊,2013(83):71-71.
9罗鑫.多媒体在音乐教学中的利与弊[J].吉林教育（教研）,2009(11X):99-99.
10吴恒山.教学模式的理论价值及其实践意义[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,1989,12(3):16-20. 被引量：42

课程．教材．教法

1994年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部