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要重视学生在作文过程中的心理规律的研究被引量：1

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摘要要重视学生在作文过程中的心理规律的研究北京教育学院苏立康作文教学是中学语文教学的重点。中学语文教学的重要任务是培养学生运用现代汉语言进行听、说、读、写；而写的能力，不仅是一种社会需要，而且从写的角度，又往往可以反映出学生听、说、读的实际水平，反映出学...

作者苏立康

机构地区北京教育学院

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第3期26-30,共5页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词心理规律中学语文教学教师作文训练相关联想想象和联想作文教学心理问题本质特征相似联想

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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课程．教材．教法

1994年第3期

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