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试论课堂数学高潮的审美设计被引量：1

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摘要试论课堂数学高潮的审美设计曲阜师范大学教育系李如密江苏邳且教师进修学校朱学坤怎样才能使课堂教学避免平铺直叙、机械呆板，而具有激发学生学习兴趣的特点呢？我们认为，精心设计并尽力形成教学高潮，是有效途径之一。本文拟对此作一初步探讨，以求正于同志们。德国著...

作者李如密朱学坤

机构地区曲阜师范大学教育系江苏邳且教师进修学校

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第4期23-25,共3页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词课堂数学教学高潮课堂教学教学语言教学手段教学方法审美设计《长征》教师人物形象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1994年第4期

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