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数学教学效率与学习理论研究

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摘要数学教学效率与学习理论研究上海市青浦县教师进修学校顾泠沅实践证明，教学必须符合学生身心发展的特点和规律，既不能采用超越儿童发展阶段性的成人化方法，又要为学生提高到下一个新的心理水平创造条件。为此，重视学习理论的研究，把它作为一个重要的教育科研课题，与...

作者顾泠沅

机构地区上海市青浦县教师进修学校

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第5期1-8,共8页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词学习理论数学教学认知结构学习过程行为结构数学学习学习模式经验系统认知派教学目标

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1994年第5期

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