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试谈教学方法的科学分类与应用被引量：3

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摘要试谈教学方法的科学分类与应用曲阜师范大学教育系韩延明“方法”一词，源自古希腊语ｍｅｔｏｄｏｓ，意指做事的步骤或手续。一般说来，方法具有主观性，是人们认识世界与改造世界的工具和手段。在认识世界中所采用的方法，称为认识方法或思想方法；在改造世界中所采用的...

作者韩延明

机构地区曲阜师范大学教育系

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第5期9-13,共5页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词教学方法科学分类基本要求科学应用教师指导读书指导法启发式教学讲授法实践性教学方法发现法

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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课程．教材．教法

1994年第5期

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