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习得性无能动机模式简析被引量：23

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摘要习得性无能动机模式简析习得性无能（ｌｅａｒｎｅｄｈｅｌｐｌｅｓｓｎｅｓｓ）是成就动机研究领域的一个重要课题。韦纳（Ｂ·ｗｅｉｎｅｒ）在《教育中的动机研究历史》一文中强调，习得性无能同归因、自我功效信念一样，强调动机中的认知成份，特别是在成功或失败情境...

作者吴增强

机构地区上海市教育科学研究所

出处《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1994年第3期188-190,共3页 Journal of Psychological Science

关键词习得性无能动机模式儿童自我概念学业不良学生自主性实体理论自我功效失败情境表现目标

分类号 B848 [哲学宗教—心理学]

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心理科学

1994年第3期

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