摘要
高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教学改革,提高教学质量的重要保证。因此,高等学校在组织编写、出版一些高质量教材的同时,应当十分重视教材的选用工作,不断深化教材工作改革,提高教材选用质量。 国家教委在《高等学校教材工作规章（试行）》中明确指出:“各高等学校要重视为本校开设的课程选用高质量的、不同特色的教材。不得片面地强调提高学校教材自编率。对于不具备自己编写高质量教材条件的课程,应积极选用外校编写的高质量的教材。组织选好教材是任课教师,也是各系、教研室以及学校教材管理工作的一部分,学校要为选用教材提供尽可能完整的信息资料,开展教料的宣传和评介工作。”因此,探讨高等学校教材选用的基本规律,提高对教材选用质量控制的重要性的认识,分析影响教材选用质量的因素,研究并提出一套提高教材选用质量的措施和方法,对于深化教材工作改革,提高教材选用质量,达到提高教学质量,完成培养目标都是十分重要的。
