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高等学校教学过程的特点及其规律

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摘要高等学校教学过程的特点及其规律吴晓凤，张兆芹高等学校教学过程的规律是大学教学论中最重要的范畴。本文试图通过研究高校教学过程中的特点，对其规律提出一管之见。高等学校教学过程的特点高等学校教学过程，即是教师根据一定的社会要求，适应学生身心发展的特点，有目...

作者吴晓凤张兆芹

出处《安徽师大学报（哲学社会科学版）》 1994年第3期264-268,共5页

关键词教学过程等学校大学生学习思想品德教育科学研究教学内容教师世界观培养能力大学教学过程

分类号 G642.1 [文化科学—高等教育学]

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安徽师大学报（哲学社会科学版）

1994年第3期

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