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学习理论对外语教学的启示被引量：1

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摘要学习理论对外语教学的启示高秀文，曹介民一、学习理论简述学习理论是研究学习的科学。本属心理学的一大分支，在科学心理学中处于重要地位。由于学习活动是以学习者为主体，根据一定的目标，在一定的环境中，运用一定的学习策略，通过一定的学习过程，达到预期的目标。所...

作者高秀文曹介民

机构地区陕西师大外语系

出处《陕西师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第S1期10-16,共7页

关键词学习理论外语教学学习者长时记忆短时记忆学习策略认知结构教学活动语言学习外部条件

分类号 H319 [语言文字—英语]

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陕西师大学报（哲学社会科学版）

1994年第S1期

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