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西方语言教学发展概略(续)
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摘要
在上节中我们谈到,由于对教学法实验结果的失望,语言教学研究者开始认识到对学习者语言学习过程的研究是最基础的研究,只有揭开学习者这个学习主体的学习规律。
作者
孙德坤
机构地区
北京语言学院
出处
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
1994年第4期57-62,共6页
Chinese Teaching in the World
关键词
语言教学研究
第二语言习得
学习者
应用语言学
计算机辅助语言学习
教学法
培养交际能力
学习过程
中介语
汉语教学
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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