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试析汉语被动句的习得机制被引量：13

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摘要被动句的习得机制问题是语言习得研究中的重要问题,也涉及转换语法的心理现实性问题.

作者周国光

机构地区安徽师范大学

出处《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 1994年第1期30-36,共7页 Chinese Teaching in the World

基金 “汉族儿童对虚词及相关句法结构习得研究”课题中的子课题之一中国国家教委青年科研基金资助

关键词汉语被动句主动句习得机制汉族儿童语言习得儿童语言转换语法转换关系句法结构不对应现象

分类号 H146 [语言文字—汉语]

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世界汉语教学

1994年第1期

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