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美国基础教育改革中的科技取向被引量：1

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摘要美国基础教育改革中的科技取向王义高科技取向是战后各国教育改革的根本指导思想，是各国教育发展的主旋律。回顾历史便能发现，前苏联及西方发达国家早在本世纪五十年代和六十年代，就掀起了教育的科技取向的空前热潮。当时，论述“科技是直接生产力”的理论著作占满了各...

作者王义高

机构地区北师大外教所

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第4期43-47,共5页 International and Comparative Education

关键词美国基础教育改革教学质量核心课程教育发展科技教育《中国教育改革和发展纲要》自然科学课程人民教育出版社教改数学

分类号 G629.7 [文化科学—教育学]

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比较教育研究

1994年第4期

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