美国推进高中学生的职业训练

下载PDF

导出

摘要美国推进高中学生的职业训练美国现有的教育体制深受旧的教育观念的影响，没有做好使学生们适应全球经济的准备，多数不能升入大学的高中毕业生没有在学校受职业训练的保证。一项预测表明，本世纪末美国将有９９％的工作要求工人必须具备中等后教育的读写和计算水平，而如...

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第4期54-54,共1页 International and Comparative Education

关键词高中学生职业训练社区学院教育体制职业课程技术水平高中学校克林顿教育观念中等后教育

1廖青.马丁·路德·金学术磁石中学一所为有学术天分学生准备的中学[J].上海教育,2012(4):20-23.
2张廷凯.普通高中课程结构改革的探讨[J].课程．教材．教法,1994,14(1):16-20. 被引量：13
3可明.欧洲国家对师资培养的若干思考(节选)[J].外国中小学教育,1992(6):48-48.
4徐火辉,曹亦薇.英国16+课程/资格2000新构架[J].外国教育资料,2000,29(3):14-17. 被引量：2
5徐警警.职高数学分层次教学的尝试与成果[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(10):81-81.
6朱光,吴海燕.高等教育质量观应该与时俱进[J].北京教育（高教）,2009(1):46-48.
7环球[J].教育与职业,2006(31):14-16.
8施亚德.留学读职业课程,同样可以成为国际化人才[J].成才与就业,2006(16):74-74.
9禇晓丽,娄德利,关常君长春工业大学电气与电子工程学院.创建学习型社会与创新中等后教育[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2003,24(1):34-36. 被引量：1
10冯文全,梁宁.美国学院高中课程计划及其启示[J].怀化学院学报,2015,34(1):119-121.

比较教育研究

1994年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...