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从中澳学制的差异看制约我国高中后教育发展的因素被引量：1

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摘要从中澳学制的差异看制约我国高中后教育发展的因素诸平一个国家的学制是其教育体系的基础与关键。因为学制不仅规定了这个国家教育系统中各级各类学校的性质、任务、相互关系等结构性特性，而且由此进一步规定了各级各类学校的培养目标，入学标准，修业年限，课程设置等具...

作者诸平

机构地区国家教委教育发展研究中心

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第3期39-42,共4页 International and Comparative Education

关键词教育发展澳大利亚技术与继续教育应届高中毕业生职业教育市场经济体制职业技术教育教育机构第三级教育学制结构

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

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比较教育研究

1994年第3期

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