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社会文化结构与学校课程改革 被引量:10

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摘要 文章根据当前学校课程所存在的问题,分析了其社会文化方面的根源,并从社会文化的角度探讨了课程内容改革问题,以及学校课程在继承和传递文化遗产方面的责任和作用。
作者 杨爱程
机构地区 西北师范大学
出处 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第3期49-52,共4页 Educational Research
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