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论数学文化研究及其对数学教育研究的启示
被引量:
15
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摘要
近年来,在数学史和数学哲学的研究中,学术界愈来愈注重于将二者结合起来,尤其是由于数学发展日趋专门化,数学教育日益受到人们的关注,二者的融汇更引入注目。正是在这种情况下,数学文化成了当今探讨数学发展的新视角。笔者认为,从数学文化的角度对数学教育研究中的一些理论问题进行探讨,必将会开拓人们的视野,同时会带来新的启迪。
作者
张维忠
机构地区
西北师范大学
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第3期53-56,共4页
Educational Research
关键词
数学文化教育
数学教育研究
数学发展
数学哲学
人类文化
少数民族学生
研究方法论
文化体系
马克思主义哲学
中国古代数学
分类号
O13 [理学—基础数学]
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