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开设创造活动课，开发儿童创造力被引量：1

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摘要开设创造活动课，开发儿童创造力“双序实验”创造力开发课题组张景焕（执笔）一、研究目的未来社会是全面信息的社会，２１世纪是创造的世纪，单是知识渊博型或高智能型的人才远不能适应未来社会的需要，我国要脐身经济强国之林，要在科学文化等方面走在世界前列，面临的...

出处《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 1994年第1期57-61,共5页 Journal of Shandong Normal University(Humanities and Social Sciences)

关键词创造活动课培养创造力创造思维解决问题创造力训练学生创造力儿童吉尔福特心理学基础结构模型

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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山东师范大学学报（人文社会科学版）

1994年第1期

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