基于脑科学视角的儿童阅读传播活动探析

儿童阅读传播活动是复杂的过程。本文结合脑科学研究成果,从阅读活动的传播者、阅读内容、阅读媒介、阅读活动的传播对象、阅读效果等方面进行论述,试图探究儿童阅读传播活动的特点,为更好地开展这方面的活动提供参考。