摘要
思想政治教育环境是十分广泛而复杂的,如社会环境、单位环境(学校环境或工作单位环境)、家庭环境和社交环境等等。不同环境的有机联系,组成了思想政治教育的环境系统,他们制约着教育对象人格的发展与变化。边疆民族地区高校远离中心城市、省会城市,地处祖国的边疆,多民族聚居,自然环境复杂,经济社会发展相对滞后,社会发育程度低,教育文化发展落后,边、少、山、穷、低是这一区域的典型特征。由此形成开放与封闭、融合与边缘性多样性、交流与阻隔、观念现代化与保守并存的思想政治教育环境状况。
出处
《普洱学院学报》
2014年第1期109-112,共4页
Journal of Pu'er University