体育课中典型的反常行为与教育策略

在体育课堂上,学生的反常行为客观存在。如果教师对此视而不见,到最后体育课必然会课不像课,不断影响教学效率,还有可能引发安全事故;如果教师对此处理得简单、粗暴,那么有可能会触犯"体罚"这个大忌。所以,对反常行为的教育研究十分必要。为此,我们进行了调研,发现反常行为具有一定的典型性,可以分为不同类型,要注意因材施教,讲究策略。1叛逆行为——任性型1.1任性型的课堂表现有些学生在分组教学中趁老师不注意。