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如何搞好高中语文个性化阅读
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摘要
对个性化阅读教学,我们更多地应该把它作为一种教学理念,而不仅仅是一种教学方法。这样,我们才能在高中语文个性化阅读教学中从容应对,临机处置,适时引导,使学生的个性化阅读活动向纵深展开。
作者
王雪慧
机构地区
内蒙古集宁市一中
出处
《神州》
2014年第11期104-104,共1页
关键词
个性
尊重
视野
分类号
I [文学]
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神州
2014年 第11期
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