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初中物理探究实验教学的几点建议
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摘要
物理学是从初中二年级才开始的一门实验研究学科,它的理论形成及论证的基础大多源自于科学家们的智慧和实验。随着新课改进程的推进,加强中学物理探究实验教学势在必行,科学探究已成为实施新课程以来出现频率最高的词语之一。物理实验的主要目的是让学生动手操作,通过实验学会观察现象,使用仪器进行测量及处理数据,然后分析结果,形成实验报告。
作者
张日东
机构地区
内蒙古商都县第一中学
出处
《神州》
2014年第3期169-169,共1页
关键词
实验教学
科学探究
物理实验
探究实验
引导学生
新课改
动手操作
理论形成
分析结果
中学物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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