关于小学数学课堂评价有效性的探究

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摘要新课程标准指出有效的课程评价具有检测学生学习成果、及时发现学生存在的问题的作用,并且在激励学生认真学习的同时也对教师下一步的教学工作起着重要导向作用。下面本人结合自己多年的教学经验,谈谈如何发挥课堂评价的有效性。一、注重课堂评价的多元化在传统"应试教育"的教学模式下,数学教师在课堂教学中对学生的评价,往往采取"好"与"坏"、"对"与"错"的单一评价方式,这种内容简单。

作者朱琳叶

机构地区山东省金乡县教育局教研室

出处《神州》 2014年第3期188-188,共1页

关键词课堂评价调动学生有效性数学教师课堂教学评价方式新课程标准多元评价课程评价教学模式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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