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高中地理课堂教学结尾有效性的研究
被引量:
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摘要
俗话说"编筐编篓,重在收口"。一堂好的课堂结尾也应如此,它可以再次激起学生的思维高潮,产生一种"曲终收拨当心画"的感觉。那么在结尾时怎么给学生创设一种"言已尽,意犹存"的佳境呢?下面我就谈一下高中地理教学中常用的结尾方式。一、小结式小结式结尾是最常见的结尾方式。这种结尾可以对整节课所学加以归纳和总结。
作者
杨发宽
机构地区
江苏省扬州市宝应县安宜高级中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第1期4-4,共1页
关键词
课堂结尾
引导学生
地理教学
地理环境
思维高潮
地理课堂教学
结式
知识点
高中
学习兴趣
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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