初中地理有效教学策略探究

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摘要初中地理课程是义务教育阶段学生熟悉地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会学科和自然学科的性质。它对于学生的全面发展起着与其他学科同等重要的作用,但在实际教育教学过程中笔者发现家长和学生却很轻视地理学科,面对这样的教育教学环境初中地理教师应如何紧紧抓好课堂45分钟来开展有效教学呢?

作者丁兆才

机构地区江苏常州新北区魏村中学

出处《学子（理论版）》 2014年第1期32-32,共1页

关键词有效教学策略初中地理学生学习教学方法地理教师地理学科地理课程地理技能探究可持续发展观念

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

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