农村高中体育与健康课程活动设计与教学的实践理念

在《体育与健康课程标准(实验)》的推进过程中,不断暴露出了一些实践问题。特别对于农村教师,由于长期按照《体育教学大纲》教学形成的传统习惯,而《课程标准》缺乏对教学内容的具体规定,如何按照《课程标准》的精神,并依据农村的实际环境和学生的体育经验去设计和践行课程,是体育与健康课程实施深化阶段的当务之急。一、体育教师角色的转变《新课程标准》坚持"素质教育"、"健康第一"和"终身体育"的指导思想,要求教师掌握体育生理、心理、卫生保健、环境、社会安全、营养等诸多学科领域的有关知识。