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例析教师与学生有效沟通的三大法宝
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摘要
案例:我曾经教过这样一位男同学:调皮、出风头、搞恶作剧、作弄同学、刁难老师、学习态度不端正,时常违规违纪,是出了名的"小魔头"。在我刚接手为他们上的一堂耐久跑课程中,他的老毛病又犯了。他公然向我挑战,要我和他们一起跑。我欣然答应了,并指名以他为目标。在跑的过程中,他一直憋足了劲,不停地向前冲,把我落在了后面。
作者
孙建顺
赵俊萍
机构地区
江苏常州市新北区小河中心小学
陕西咸阳市高新一中
出处
《学子(理论版)》
2014年第6期54-55,共2页
关键词
有效沟通
教师
问题学生
学习态度
违规违纪
耐久跑
尊重学生
老师
案例
挑战
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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