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关于小学英语任务型课堂教学的思考
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摘要
长期以来,小学英语教学采用填鸭式教学方法,学生被动接受知识的灌输,教学活动缺乏学生参与,教学效果不甚理想。随着素质教育不断深化改革,"任务型"教学成为当下小学英语教学创新和改革的重要途径,教学中设计"任务型"教学可以有效地调动学生学习的积极性,组织和引导学生积极参与教学活动,促使学生在完成学习任务过程中获得归属感和成就感,全面培养学生综合运用英语的能力,提高教学效果。
作者
秦金莉
机构地区
江苏启东市聚阳小学
出处
《学子(理论版)》
2014年第6期65-65,共1页
关键词
课堂教学
小学英语教学
任务型教学活动
学生参与
学生为主体
教学效果
教学方法
运用英语
引导学生
教学创新
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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