开放教材 提高阅读教学的有效性

社会在发展,知识在更新,21世纪的阅读主体(学生)也在发生着深刻的变化。学生整体素质的提高,使他们的自我意识大大增强,他们喜欢独立思考问题,敢于发表个人见解。如果教学仍然一味地要求学生消极、被动地接受文本,就不符合学生实际,必然会遭到学生的抗拒和不满。