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新课标下物理教学模式的探索

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摘要传统课堂教学模式以书本知识为本体,以教师为本位,获取知识与培养迁移能力相脱节,忽视探究能力和创造能力的培养。针对传统教学的种种弊端,新课程改革就要求我们探索新的物理教学模式。结合我校的新课程教学以及我校学生的实际情况,来谈谈以下三种教学模式:

作者张斌

机构地区江苏省高邮市第二中学

出处《学子（理论版）》 2014年第5期56-56,共1页

关键词探究教学模式物理教学模式自主学习培养学生传统课堂教学模式问题讨论探究性教学新课程改革创造能力教学环节

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2014年第5期

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