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如何提高小学科学分组实验的效率
被引量:
2
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摘要
随着新课程改革的不断深入,新课程倡导的学习方式之——合作学习,以其积极互动的师生关系,灵活开放的教学模式已经成为一线教师在课堂教学中应用最为普遍的一种教学方式。小学科学课的分组教学就是一种以锻炼学生的实验技能。
作者
杨国政
机构地区
江苏省如皋市九华镇郑甸小学
出处
《学子(理论版)》
2014年第5期60-60,共1页
关键词
小学科学
分组实验
实验教学
激发学生兴趣
实验技能
新课程改革
积极互动
合作学习
学习研究
教学模式
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2014年 第5期
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