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高校学前教育专业音乐课程整合的策略研究
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摘要
当前的高校学前教育专业音乐课程中存在的一系列问题,要求对高校的学前教育专业音乐课程加以整合,以全面改进当前的音乐课程。
作者
周莹
机构地区
佳木斯大学教育科学学院
出处
《学子(理论版)》
2014年第5期76-76,共1页
基金
课题编号:2013D067《音乐教育思维在学前教育专业中拓展的研究与实践》2013黑龙江省艺术科学规划课题J
KA2013-034《高校学前教育专业艺术课程整合的研究》2013年佳木斯大学教务处课题
关键词
学前教育
音乐课程
整合
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G652 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2014年 第5期
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