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高校学前教育专业音乐课程整合的策略研究

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摘要 当前的高校学前教育专业音乐课程中存在的一系列问题,要求对高校的学前教育专业音乐课程加以整合,以全面改进当前的音乐课程。
作者 周莹
出处 《学子(理论版)》 2014年第5期76-76,共1页
基金 课题编号:2013D067《音乐教育思维在学前教育专业中拓展的研究与实践》2013黑龙江省艺术科学规划课题J KA2013-034《高校学前教育专业艺术课程整合的研究》2013年佳木斯大学教务处课题
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