“100以内数的复习”教学实践与思考

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摘要复习课该怎样上,一直是小学一线教师教学研究的重要课题。"温故而知新",通过复习,学生不仅要进一步理解和掌握已学知识,还要厘清这些知识之间的脉络,构建较为系统的知识体系。究竟怎样的复习课能使学生在已有知识基础上获得新的理解和提升,思维有新的突破和发展,同时能兼顾课堂效果的精彩呢?不久前,笔者参加了市教研室组织的优质课评比活动,通过执教人教版一年级"100以内数的复习"

作者陈薇

机构地区浙江诸暨市浣东街道浣东小学

出处《学子（理论版）》 2014年第2期49-50,共2页

关键词复习课学生学习重要课题课堂教学教学研究老师教学片实践与思考优质课评比知识体系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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