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现代化教育技术与数学课堂的整合
被引量:
1
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摘要
在数学教学中实现现代化教育技术与数学学科的整合,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于揭示数学概念的形成与发展,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。一、创设情境,促主动学习在课堂教学中采用实物投影、播放动画等方法吸引学生的注意,以这些直观形象的手段创设情境,激发他们的学习兴趣,调动他们参与学习活动的积极性。
作者
郑亚真
黄新国
机构地区
福建永春县石鼓中心小学
出处
《学子(理论版)》
2014年第2期55-56,共2页
关键词
现代化教育技术
形成过程
表现形式
三角形
数学思维
吸引学生
数学课堂教学
创设情境
形成与发展
数学概念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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学子(理论版)
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