PEP三上新、旧教材比较分析与教学建议

2012新版PEP小学英语三年级起点教材,以立体、清晰、大气、简约的面貌来到我们的工作中,正如教材的后记中所言,它"集中反映了基础教育教科书研究与实验的成果,凝聚了参与课改实验的教育专家、学科专家、教研人员以及一线教师的集体智慧。"新教材似乎更加符合外语学习的特点、符合儿童学习心理,它标志着教学理念的进步,体现了课程改革快速前进的步伐,也预示着我们一线教师新一轮小学英语课堂教学的改进。说明我们小学英语学科教学理论与实践已经走向了成熟阶段。