语文教学激发学生写作乐趣

下载PDF

导出

摘要作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能;概括事物意义,与人交流感情,影响教育他人,自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面,作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。许多学生害怕写作文,甚至逃避作文,提笔就抓耳挠腮,笔杆似有千斤重,半天写不出一个字,引用学生的话就是"无话可说,无话可写"。其实这两点正是作文教学中迫切需要解决的问题。如何激发学生的写作乐趣,使学生下笔有神,乐写、

作者黄艳

机构地区内蒙古包头市包钢一中

出处《学子（理论版）》 2014年第3期48-48,共1页

关键词引导学生作文教学写作自我表现素质能力全面提高语文教学交际功能自我教育新经验

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1崔玉梅.激发写作兴趣提高写作能力[J].商情,2014(28):195-195.
2刘春艳.激发写作乐趣，提高写作能力[J].科教导刊（电子版）,2015,0(25):69-69.
3罗鹞翔.如何激发学生的写作兴趣[J].考试周刊,2008,0(13):37-37.
4王雪萍.提高初中生语文写作能力之经验[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(36):284-284.
5杨树桦.新课程背景下如何提高小学生的作文能力[J].新课程（小学）,2008,0(Z1):132-133.
6张海霞.语文教学中的作文教学[J].承德职业学院学报,2005(4):61-62.
7刘丽芳.激发兴趣妙笔生花[J].人民教师论坛,2008(12):14-14.
8杨秀清.如何让小学生乐于写作[J].教育论坛,2006(4):38-39.
9王淑蓉.“积累”与“激励”——开启写作之门的“金钥匙”[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2012(2):69-70.
10罗洁.浅谈小学作文教学[J].都市家教（下半月）,2012(7):73-73.

学子（理论版）

2014年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文教学激发学生写作乐趣

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史