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构建学养课程,实现多彩发展——“学养课程”建设探索浅论 被引量:1

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摘要 深化普通高中课程改革,使学校明确了多样化、特色化的发展方向。实现学校的多样化、特色化,载体是学校的课程,特别是学校的特色课程。我校在深化课改的工作中,提出了"构建学养课程,实现多彩发展"这一课程建设的目标。学养课程,是以提升学生学习素养为核心的学校课程体系;是针对当下高考终极评价模式暂未完全改变的前提下,既要达成学生的毕业、升学质量要求。
作者 金玉荣
出处 《浙江教育科学》 2014年第1期27-29,36,共4页 Zhejiang Education Science
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