摘要
将奥尔夫音乐教育"本土化",把具有浓郁江南民俗的丰厚文化融合进去,创新教学内容并组织设计实施,是我们在探索研究的。我们试从奥尔夫音乐教育与江南民俗文化融合的目标确定、内容融合、策略创新、途径开发、评价实施、环境创设等方面着手,探索江南民俗资源与奥尔夫音乐全方位融合的音乐教育,使奥尔夫音乐教学更贴近本地区幼儿的特点,受本地区幼儿的喜欢,通过音乐教育,培养幼儿健全的人格,促进幼儿全面、和谐、整体的发展。
出处
《浙江教育科学》
2014年第2期56-59,共4页
Zhejiang Education Science