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高校学生工作有效性的路径解析
被引量:
2
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摘要
学生教育管理工作成效,集中表现为学生在校期间的知、情、意、行的习得性及其效应的持久性。鉴于当前高校中对学生的教育管理工作中存在诸如将学生工作狭义化、片面化、管理化、活动化的误区,应在加强学生对自我认知的基础上,对学生进行和谐人际关系的引导,强化教师教学工作中的教育性,通过教、学的融合提升学生管理工作的有效性。
作者
陈素琴
机构地区
涪陵广播电视大学
出处
《长江师范学院学报》
2014年第2期134-136,共3页
Journal of Yangtze Normal University
关键词
教与学
有效性
学生教育管理
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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