期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程下高中地理教师课堂教学设计能力分析——以城市与城市化为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要新课程改革推动了各类教学方式在教学过程中的深入运用,但是这些教学方式也为教师提出了更多的要求,教师只有不断提升自身的教学设计能力,才能更好地适应当今时代对教学的要求。一、地理课堂教学设计概述在设计的过程中,要注重学生在教学中的主体地位,通过层层相连、环环相扣的教学内容连接,在充分激发学生学习热情的同时,加深学生对地理知识的深入掌握,并能够自主解决地理学习中的问题,形成良好的地理思维能力和解题策略。高中地理教师课堂设计是地理知识、

作者王雅珠

机构地区福建省德化县第一中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2014年第4期59-59,共1页

关键词城市化课堂教学设计地理教师教学方式教学内容设计主体地位地理知识新课程改革引导学生教学目标

分类号 G627.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1丁俊新.我国地理课堂教学设计研究综述[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(4):146-149. 被引量：3
2邵丽媛.谈新课程改革下课堂教学的设计[J].考试周刊,2010(24):31-31. 被引量：1
3李红.地理教学论视角中的地理课堂教学设计研究[J].教学与管理（理论版）,2014(4):134-136. 被引量：2
4姜为燕.小学数学教学设计存在的问题及原因解析[J].小学时代（教育研究）,2014,0(8):80-80. 被引量：1

引证文献2

1邹凉.高中地理课堂探究活动的设计分析[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(16):96-96.
2赵玮.高中地理教师教学设计能力提升路径研究[J].成才之路,2018,0(13):32-32.

1杨爽.认清城市化的来龙去脉[J].新高考（语文学习）,2014,0(10):49-51.
2贺江涛,张胜前.运用人本主义学习理论优化高中地理课堂教学——以“城市与城市化”为例[J].地理教育,2015,0(11):45-46. 被引量：2
3李鸿福.我在化学课堂中常用的几种导入方法[J].新课程（教研版）,2012(5):162-162.
4王建奇.浅谈城市化及其对地理环境的影响[J].科教导刊（电子版）,2015,0(35):179-179.
5胡冬红.知己知彼,快乐开口——中学语文课堂发言影响因素分析[J].课外语文（下）,2015,0(12):92-92. 被引量：1
6杨延波.德国职业教育教学法对教师课堂设计的启示[J].出国与就业（就业教育）,2011(7):22-23. 被引量：4
7杨兴军.“平面几何中的向量方法”教材分析与教学设计[J].中学教研（数学版）,2014,0(11):8-10. 被引量：1
8陆学政,杨兴军.“平面几何中的向量方法”教材分析与教学设计[J].中小学数学（高中版）,2014,0(9):59-62.
9贺江涛,张胜前.15年来我国高中地理教材的变化及启示——以《城市与城市化》一章为例[J].中学地理教学参考,2015,0(22):6-8.
10赵敏.多维思考在高中思想政治课教学中的运用[J].试题与研究（教学论坛）,2010(2):20-20.

现代教育科学（中学教师）

2014年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部