试论中职数学有效教学的基本策略

当下,中职学校招生不景气,很多学生数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,给中职课堂教学带来了极大的困难。针对这一情况,采取适当的策略进行有效的数学课堂教学迫在眉睫。近年来,由于社会舆论的导向,社会用工制度的不完善,人们对职业教育的认识有所偏差,中职招生越来越不景气,招进来的学生也大都是经过中考的层层筛选剩下来的,他们大多数初中的课程没学好,普遍存在基础差、能力低、对学习缺乏兴趣等现象。