初中历史教学中探究式教学模式的应用研究被引量：2

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摘要探究式教学模式是当前广大教师最喜欢的一种教学方式,在历史课程的教学过程中发挥着十分重要的作用。探究式教学模式不仅能发挥学生的学习潜能和学习兴趣,还能调动学生的积极性和主动性,提高自主学习的能力。本文主要是在介绍探究式教学模式的基础上,讨论了初中历史教学过程中应用探究式教学模式的一些问题,希望能给教师一定的启发和帮助。一。

作者王翠芳

机构地区河北省邢台市第七中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2014年第4期127-127,共1页

关键词探究式教学模式初中历史教学教学过程自主学习培养学生教师学习兴趣历史课程建构主义主体地位

分类号 G627.1 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2014年第4期

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