摘要
校园电视在学校教育教学中扮演着越来越重要的角色,合理、恰当地使用校园电视可以达到事半功倍的作用。“校园NO.1”项目的出现,使校园电视发挥出多元智能育人的积极功能。本文以深圳市南山区“校园NO.1”项目为例,分析了运用校园电视实现多元智能育人的意义。
出处
《教育信息技术》
2014年第6期67-70,共4页
Educational Information Technology
基金
广东省教育科学“十二五”规划2012年度教育信息技术专项研究课题《电脑教育游戏应用于学科教学的绩效研究》(项目编号:12JXN030)的阶段性成果之一
