摘要
语言学习和语言习得具有不同的特征,二者在无论是第一语言(母语)或是第二语言(外语)的学习过程中均有不可替代的作用。本文对海南大学1996年暑期英语口语工作坊的生源、教师以及教学的内容、方式和效果进行调查分析,认为在大学英语教学当中,除继续进行语言学习方面的教研外,还应注意对语言习得的研究,努力创造语言习得的条件,以利于学生英语技能的全面发展。
出处
《海南大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1996年第4期70-74,90,共6页
Journal of Hainan University (Humanities & Social Sciences)