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我国教育管理体系改革的走向

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摘要十余年来我国教育管理体系改革基本沿着三个走向展开: 一、从高重心向低重心转移。即通过权限下放,改变国家教育活动管理权高度集中状况,给地方和学校更多管理和自主权。

作者谢维和

出处《重庆大学学报（社会科学版）》 1996年第3期75-75,共1页 Journal of Chongqing University(Social Science Edition)

关键词体系改革我国教育权限下放重心转移教育活动教育需求教育供给管理权高度集中自主权

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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重庆大学学报（社会科学版）

1996年第3期

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