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课程评价定义的批判分析被引量：13

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摘要课程评价定义的批判分析冯生尧对于课程评价（或评鉴，ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ）的定义，不同的理论流派有着不同的诠释。定义就如路标，它往往充当相应理论体系的起点和核心，理论体系反过来又是对定义的具体化。因此，批判分析历史上各种课程评价的定义，不但令我们对概念...

作者冯生尧

机构地区华南师范大学

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第9期54-56,共3页 Educational Research

关键词课程评价评价模式批判分析价值判断教育评价教育目的意识形态 “八年研究” 人民教育出版社百科全书

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]

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教育研究

1996年第9期

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