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使所有学生做学习的主人
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摘要
使所有学生做学习的主人左秀兰在课堂教学中,一方是教师的教,另一方是学生的学。教为学服务,学生是学习的主人,而且所有学生都是学习的主人。做为学习的主人应该具备四个基本条件:①掌握学习新知识必需的基础知识。②形成自主的智力活动。③能够评价和修正自己的初步...
作者
左秀兰
机构地区
北京宣武区教育科学研究室
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第10期56-59,共4页
Educational Research
关键词
探究学习
智力活动
探究模式
引导学生
数学概念
简单应用题
教学结构
课堂结构
课堂教学
数学方法
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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教育研究
1996年 第10期
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