期刊文献+

浅谈健美操创编 被引量:9

下载PDF
导出
摘要 1 根据不同的目的任务 不同的目的任务有不同的编排意识,在进行教学组合动作和成套动作编排时,主要目的是提高和巩固教学大纲的单个动作和联合动作的技术,所以可以此为核心用不同的排列和连接方法进行单一动作组合的编排或综合性成套动作的编排,从而提高学生的编排动作的能力,发展学生的协调性。
作者 唐文玲
出处 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1996年第4期64-65,共2页 Sports & Science
  • 相关文献

同被引文献24

引证文献9

二级引证文献61

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部